摆脱拖延症，让孩子学会承担责任，训练孩子学习力的技巧，3-12岁的孩子如何提高学习的能力

孩子的拖延是父母心中的一根刺。孩子们长大后很容易形成拖延症。我们怎样才能帮助他们？

一。把孩子要承担的责任还给他们。经常听到一些家长对孩子们说，“你不必做其他事情。只要努力学习就行。”一些家长会帮助孩子安排家庭作业。孩子们做完作业起身离开，父母来收拾一切。这样的孩子在生活的各个方面都会表现出“拖延症”，因为他认为这不是他的责任。

贫困家庭的孩子们长期以来都是背负责任。我们听说来自贫困家庭的孩子比同龄人有更多的成熟和责任感。他们知道如果他们不完成任务，没有人会帮助他们。父母通常应该让孩子尽全力他们所能培养他们的责任感。他们能做多少关键在于父母的态度和自己的想法。

二、任务分配。国外研究发现，对5——6岁的儿童来说，给他们分配任务，从错误行为中总结经验，可以培养他们的责任感。例如，让他们尽可能多地做些家务。父母应该让孩子尝试犯错，这是孩子成长的好机会。给他一个犯错的机会，告诉他正确的方法，慢慢地他就能做好。

三、鼓励和称赞。国外研究发现，对于3——4岁的孩子，鼓励他们自己解决问题。他完成后的表扬可以促进孩子责任感的培养。比如：“你刚刚的题目虽然不会做，自己努力思考，后来在课本上找到答案，通过自己的努力解决问题，这样很棒。”孩子们通过父母的具体表扬知道自己做得好的是什么，为什么做得好。我们应该深入了解自己的行为，增强自信。在这样一个小小的鼓励和表扬中，孩子们学会了解决自己的问题，学会了承担自己的责任。事实上，最重要的方法是帮助孩子培养对自己行为负责的观念。

拥抱未来为拥有一套循序渐进/步步登高的训练方案

第一个阶段：帮助孩子初步养成专注力的好习惯

该段阶段需要家长带领孩子训练，通过家长高品质陪伴，帮助孩子初步养成专注力习惯，在该阶段，孩子对训练项目充满新鲜感与好奇心，普遍评价是超好玩，训练期间家长会发现孩子无数闪光点，对培养孩子成才信心倍增。

第一阶段以家长作为教练的身份，带领孩子练习为主，每天训练15分钟，训练项目以游戏为载体，训练过程充满欢声笑语。

第一阶段以《听知觉注意力训练》为主，训练内容有：

第1，训练听觉记忆能力，主要解决孩子上课记不住、忘得快老师讲解的重点内容。

第2，训练听觉转换能力，主要解决孩子听课分神、东张西望、注意力难集中等系列问题。

第3，训练听觉分辨能力，主要解决孩子听课分不清拼音相近的汉字、词语等问题。

第4，训练听觉集中能力，主要解决孩子上课注意力难持久的问题。

为什么第一阶段要训练听知觉？

因为训练好孩子的听知觉能力，才能让他心静下来，为后期高级训练打基础，从而让孩子拥有40 分钟专心听课的能力，从根本上解决听课效率问题。

第二个阶段：帮助孩子固化专注力的好习惯。

第二阶段以孩子自己练为主，家长以懂得鼓掌的观众身份，放手让孩子自己练，激发孩子挑战欲，通过该阶段训练，孩子将感受到养成专注力习惯后，能给自己带来学习成绩大幅提升，学习变轻松、愉快等好处。

第二阶段以《视知觉注意力训练》为主，训练内容有：

第1，训练视觉分辨能力，主要解决孩子的数字混淆，相似汉字和字母分不清，考试容易把“38”写成“83”，把“己”写成“已”等问题。

第2，训练视觉记忆能力，主要解决孩子阅读后记不住重点内容等问题。

第3，训练视觉追踪能力，主要解决孩子阅读时容易出现漏字、掉字、串行等问题。

第4，视觉转换能力训练，主要解决孩子高效完成作业，彻底告别拖延症。

告诉家长一个好消息，该阶段有很多高价值的训练科目，比如，孩子将训练出来的专注力能力，分别运用在语文、数学、英语学习上，成绩有大幅提升，学习更轻松。这是训练28天后，家长普遍看到的结果。

文章出自：www.ybwljzjy.com