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孩子的学习是许多家长的头等大事。孩子们的学习不积极。为父母的担心，为老师的担心。今天我们将讨论如何改进这个问题：
1.提高孩子的学习积极性。让孩子们做好自己的作业，增强孩子的自信心，提高孩子的积极性。，不要抱怨孩子，多鼓励孩子，耐心地和他们交谈。
2.家长要有耐心。父母应该避免急躁和不耐烦。不应该太快强迫孩子学习。如果强迫孩子，他们会在潜意识中产生抵触情绪，容易变得不耐烦。在这种情绪状态下，孩子会变得迟钝和健忘，这是不值得的。
3.鼓励孩子。当孩子有好的表现时，父母不应该吝啬表扬他们。父母的表扬对孩子会起到很大的作用。
4.理解儿童的生长发育特点、心理生理发育规律。8——11岁的儿童学习时间一般不应超过50分钟。如果时间长，他们需要休息10分钟。适当的时间学习，会有更好的效率，如果持续太久，孩子们都无法学习，那是浪费他们的时间。
5.提高孩子的求知欲。如果家长有时间，他们会带孩子去科技馆、图书馆等进行熏陶，让他们发现，除了学习知识，还有很多东西是他们从未接触过的。孩子们的视野是开阔的，格局扩大，他们自然有强烈的求知欲。
6.避免干扰。孩子们学习时不要打扰他们。最好给孩子们腾出安静学习的空间。让孩子每天有一个固定的学习时间和地点，这是他个人独特的空间。他对这个空间有归属感和占有欲，所以可以安心学习。家长应该循序渐进，给孩子一个适应的时间和过程，总会有慢慢的收获。
什么是知觉？
心理学上，把知觉定义为一种对外界信息进行加工，从而产生对事物的整体认识，了解其意义的过程。该过程包括三个环节，觉察、分辨和确认和记忆。
1、觉察是指，发现事物的存在；
2、分辨是指，通过事物的属性，将其与其他事物区别出来；
3、确认是指，利用已有的知识与经验，和当前获得的信息，确定知觉的对象是什么，然后命名，再纳入一定范畴内；
4、记忆是指，通过觉察、分辨和确认之后，大脑记住新接触到的信息。
5、知觉是以感觉为基础；
6、感觉包括：外部感觉和内部感觉，两大感觉的统合就是知觉；
7、外部感觉包括：视觉，听觉、嗅觉、味觉和肤觉；
8、内部感觉包括：机体感觉、运动感觉、平衡感觉和内脏感觉。
简而言之，感觉就是神经系统对外界刺激的一个反应，比如，我听到了，我看到了，我闻到了，我感觉到了……
我们以知觉中的分辨和确认，举例说明一个学习问题。
很多孩子写字经常丢笔画、漏笔画，好像没发现这一笔两笔的存在，尤其在分辨形近字时更易出错，比如，墙壁的壁与碧玉的碧，大小的大，与犬吠的犬，人民的人与出入的入，有些孩子考试屡屡出错，这不是粗心大意，而是视觉分辨能力和确认能力弱造成的。
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