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最近，我收到家长的一些留言，说老师私下反映孩子上课不注意听，四处张望，让人头疼。那么，我们应该如何处理孩子们在课堂上分心的行为呢？
1.因材施教：根据孩子的气质特点和注意力特点，进行科学的训练，逐步提高他们的注意力素质。加强有意注意，使有意注意和无意注意交替进行，有机结合。
2.明确学习目的，激发学习兴趣，强化责任感：不哄骗孩子学习，注重生动灵活的教学形式，逐步提高孩子的学习兴趣。
3.提供专用环境：尽量避免周围噪音，摆脱学习环境中钟表的适当摆放，保持课桌整洁有序。家长应该为孩子创造一个良好的学习环境。他们不应该在孩子学习的时候打麻将或看电视。一个好的家长在学习的时候，应该自己看书、练习书法，用自己的行为教育和引导孩子。请记住，自学比口头教学更重要。
4.培养孩子的自控力：为了保持注意力，除了采取消除干扰的措施外，还要努力培养孩子的内在自控力，使孩子善于控制自己的情绪，约束自己的行为，克服内外干扰，从而提高有意注意的能力。
5.心理治疗：心理因素很重要。心理治疗的作用是非常明显的，有时是唯一有效的方法。简单易行的方法是奖惩疗法。奖励的程度应该由孩子坚持做事的时间来决定。你可以用协议、记分牌、小红花等方法奖励孩子们的玩具，或者在达到学位后去公园玩。一开始要注意不要要求太多。如果孩子这样做，会影响他的信心。孩子有安全感就容易安定下来，坚持外界的干扰。家长把以上五点做好，让孩子们有良好的素质，这样可以解决孩子们的学业差距问题，在以后的生活中会对孩子们大有裨益。
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