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拥抱未来:专注力练习的技巧,训练学习力的技巧,专注力测评,孩子如何培养专注力

发布日期:2020-08-14 21:44:49    来源:unknown    作者 :unknown    浏览量:192
unknown unknown 2020-08-14 21:44:49
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很多家长认为,孩子在一二年级所学的知识是小学阶段最少的、分量最轻的,这时候应该让孩子拥有自由的空间,对孩子学习中出现问题不用太操心,等到孩子长大一点再抓一把也不迟。


  其实不然! 


这类家长到了三四年级的时候,大多会有一个头疼的问题,为什么这么粗心马虎,这么少的作业要写这么久?其实在这时候孩子的很多行为习惯已经养成,很多时候已经不再听家长的话了,这时候再下决心要教育跟孩子,往往付出的是比别人多很多倍的努力,还不见得有效。为什么会这样?

  二年级作为孩子学习生涯中的第一个转型期,孩子对于学习的态度、在课堂上的表现、在学校老师心目中的形象,都将直接影响到孩子性格特点的形成。

  那么家长们又该怎样解决孩子写作业慢的问题呢?

  1.提前预习

  在我们可控制的这个阶段,适当的将孩子马上要学到的知识点提前摸透。不用一下子吃透书本,别给压力,而是熟悉一下短期内将要学习的内容,并让孩子进行初步掌握。这样孩子在学校正式接触的时候,就有个连贯性,不会手忙脚乱,他的表现会比较自信,还会得到进入学校趣味班的机会,增强对学习的兴趣。

  2.集中注意力

  在二年级一开始,就刻意地培养孩子快速做作业。早期不要求正确率,只要求速度,速度能够带动孩子将注意力集中在这个事情上;不要求写得多工整,但是严禁边做作业边玩。

  如果孩子做作业喜欢边做边玩,孩子的日程安排就几乎无从谈起。每天光是做作业这一项,就几乎占去了所有的课余时间,等到作业做完,就该洗了睡觉,孩子完全没有时间做“自己的事”。

  过于追求完美,别人10分钟就能做完的作业,这样的孩子也许一个小时都不够。实际上反复多了会感到无趣、乏味,就特别容易走神。

  如果孩子遇到这种情况,老师和家长要相互配合,采取正确的方法指导孩子,而不要一味埋怨批评,导致孩子产生厌学情绪。



  最后但愿每一个孩子,都能在自己的能力范围内成长得更好,今后无论身处什么坐标,他们的人生都会有出彩的机会。


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