拥抱未来,精准教育
联系电话:

拥抱未来:多动症训练的方法,训练学习力的技巧,专注力测评,孩子如何培养专注力

发布日期:2020-08-16 21:52:55    来源:unknown    作者 :unknown    浏览量:156
unknown unknown 2020-08-16 21:52:55
156

【摘要】辉辉,男孩儿,今年7岁。在辉辉5岁读学前班的时候,经常在上课的时候随意离开座位或教室,影响其他同学上课,和同学之间的人际关系很差,易与小伙伴发生争执甚至有打人行为,偶尔还会顶撞老师,大喊大叫,为此,父母经常被老师叫去谈话,并让家长陪读。

学员就读学校

  光明小学

年级

  小学二年级

学员情况分析


  辉辉,男孩儿,今年7岁。在辉辉5岁读学前班的时候,经常在上课的时候随意离开座位或教室,影响其他同学上课,和同学之间的人际关系很差,易与小伙伴发生争执甚至有打人行为,偶尔还会顶撞老师,大喊大叫,为此,父母经常被老师叫去谈话,并让家长陪读。


  父母采用了各种沟通、教育的方式,辉辉的行为却没有得到明显的改善,妈妈担心,再这样下去,会给孩子未来的学习、生活带来更大的负面影响,所以带孩子前来拥抱未来专注力咨询、训练。


多动症学员成功案例:辉辉

训练变化情况(老师陈述)

  在辉辉刚来我们拥抱未来的时候,就表现出和一般小男孩不同的言行举止,我和他说话,他有非常强烈的抵抗情绪,不愿意和我说话,扭头就要走,当时妈妈为辉辉的不礼貌行为,一把拉住了辉辉,当面指责了他,辉辉就开始冲着妈妈大喊大叫,并开始用手打妈妈,大喊着要回家。


  针对当时辉辉的表现,我很耐心地和辉辉沟通,对辉辉说,我们这里有很多好玩的玩具,还有电脑游戏可以玩,孩子听到有游戏可以玩,就安静了一些,并且很配合的完成了测评。


  根据测评的结果和妈妈跟我们的沟通,发现辉辉有较为明显的多动症的一些表现,对于比较枯燥的上课、作业,注意力很难集中,在家和学校,很难安静下来,喜欢走来走去、动个不停,但是对于自己喜欢的玩具、游戏,表现出很大的兴趣,能够长时间的沉浸其中。


  通过多次的训练后,辉辉做训练越来越能够快速地进入状态,多动、大喊大叫的情况也相对减少,注意力水平得到了很大的提高,上课时不再随意地离开座位,能静下来听老师讲课,和同学之间的人际关系有所改善,能与小朋友一起游戏,在班里还交到了2个好朋友。


联系我们
电话:
QQ:
邮箱:
免费咨询
微信:
管理网站 举报反馈 技术支持 网站统计